「歴史をどう教えるか」でなく「世の中をどう見るか」 中学でどんな教科書を使ったか、私自身はまったくといっていいほど覚えていません。また、どういう教科書で学んだからどういう思想や能力を持った大人が出来上がる、などと短絡的に […]

会場なごませたＡ君のサプライズ 卒業式の季節です。学校の主人公は子どもだったはずなのに、日本の卒業式は「厳格に執行すべき式典」としてそのことが忘れられているかのようです。米国ではどうだったろうと思い出してみました。 ニュ […]

一般質問から② 教育に関連して、昨年は2度議会質問でとりあげました。9月の定例会では、区が示した基本計画・実施計画「すぎなみ五つ星プラン」素案の内容から、また11月の第4定例会では、政策ゼミの学生と議論して練った「地域で […]

政策ゼミから議会質問へ② 先日終了した区議会定例会で、政策ゼミから質問につなげたことを11月26日付バックナンバーで書きました。きょうはそのつづき、テーマの2つ目の項目について。質問のタイトルは「地域でつくる新しい学校に […]

教育委員会の人事に反対したわけ 杉並区教育委員の定数は５人で、任期は４年です。この11月30日で任期満了となる委員２名の再任に同意を求める人事案件が26日の区議会第４定例会中日（なかび）にかけられ、私は反対しました。4年 […]

区議会一般質問から　② 区の行政計画「すぎなみ五つ星プラン」では、教育に大きなエネルギーを注いでいこうとする意気込みを感じる反面、子どもの立場からの視点はあるのかという疑問も浮かびます。「教育立区の実現」がうたわれ、基本 […]

区議会一般質問から　① 区議会では9月14日から第３回定例会が始まっています。私は２つの項目について一般質問をしました。１つはごみ行政の問題で、もう１つは教育行政について。先ごろ発表された「すぎなみ五つ星プラン」改定素案 […]